Education Cannot Wait New York

19.08.2025 - 16:40:52

Handeln für die Humanität, Handeln für die Bildung

ruft Education Cannot Wait (ECW) die Staats- und Regierungschefs der Welt dazu auf, verstärkt in Lehrkräfte, Mitarbeiter von Hilfsorganisationen an vorderster Front, Gemeinden und andere lokale Partnerorganisationen zu investieren, die unermüdlich daran arbeiten, Mädchen und Jungen, die von den verheerendsten humanitären Krisen der Welt betroffen sind, eine lebensaufbauende, hochwertige Bildung zu ermöglichen.

Education is life building and life sustaining.

Die Angriffe auf das Bildungswesen – und die Beschäftigten im Bildungswesen – gehen ungestraft weiter. Von 2020 bis 2023 gab es laut GCPEA über 11.000 registrierte Angriffe auf das Bildungswesen. Insgesamt wurden mehr als 19.000 Schüler*innen und Lehrkräfte geschädigt. Laut dem Aid Workers Security Report gehören zu den zehn gefährlichsten Einsatzkontexten der Welt für humanitäre Helfer (in absteigender Reihenfolge nach Schweregrad) Gaza, Sudan, Südsudan, Nigeria, Libanon, Ukraine, Äthiopien, Somalia, Syrien und die Demokratische Republik Kongo.

Genau hier sind es die Investitionen von ECW, die den Mädchen und Jungen, deren Dörfer niedergebrannt, deren Angehörige getötet und deren Hoffnungen für die Zukunft durch bewaffnete Konflikte, Zwangsumsiedlungen, den Klimawandel und andere Notsituationen zunichte gemacht wurden, eine lebensrettende und hochwertige Schulbildung ermöglichen.

Eine solche lebensunterstützende Bildung stellt sicher, dass das Überleben der von der Krise betroffenen Mädchen und Jungen sinnvoll, würdevoll und transformativ ist. ECW und seine strategischen Partner tragen dazu bei, die Hoffnung für diese Kinder am Leben zu erhalten, indem sie eine neue Vision entwickeln, die sicherstellt, dass ganzheitliche Bildungshilfen die bedürftigsten Kinder der Welt in den schwierigsten Kontexten schnell, wirksam und nachhaltig erreichen.

Es beginnt damit, lokale Maßnahmen zu ergreifen, um das Versprechen der Bildung für alle einzulösen, wie es in der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung und den Grand Bargain Agreements dargelegt ist. Wir müssen Lehrern, Entwicklungshelfern und den Gemeinschaften, denen sie dienen, die Ressourcen, Werkzeuge, Technologien, Strategien und Plattformen zur Verfügung stellen, die sie benötigen, um ein sicheres und schützendes Lernumfeld zu schaffen, die Qualität des grundlegenden Lernens zu verbessern und nachhaltig finanzierte Bildungssysteme zu schaffen, die für das 21. Jahrhundert ausgelegt sind.

Beispiele gibt es viele. Im Gazastreifen finanziert ECW das Programm „Besseres Lernen" des Norwegischen Flüchtlingsrats, das Mädchen wie Masa temporäre Lernräume und die psychische und psychosoziale Unterstützung bietet, die sie brauchen, um sich angesichts des brutalen Konflikts zu erholen und zu entwickeln.

In Südsudan schulen Light of the World, Save the Children, der Norwegische Flüchtlingsrat und Finn Church Aid Lehrkräfte in integrativer Bildung, um Kindern mit Behinderungen weiterhin Zugang zu hochwertiger Bildung zu ermöglichen.

In Bangladesch können Mädchen wie Sofaida dank eines von ECW finanzierten Programms, das vom International Rescue Committee, Plan International, Save the Children, UNESCO, UNHCR, UNICEF und lokalen Partnern durchgeführt wird, endlich Lebenskompetenzen erwerben und Lesen und Schreiben lernen.

Unsere heutige Investition in die Bildung ist eine Investition in ein Ende des Krieges, ein Ende der Unsicherheit und ein Ende der Straflosigkeit. Es ist eine Investition in lokales Handeln und lokale Selbstbestimmung. Es ist eine Investition in die Schüler*innen, Lehrkräfte und Gemeinden, die uns in eine friedlichere und wohlhabendere Zukunft führen wird.